In der heutigen Zeit wird es immer wichtiger, sich selbst um entsprechende Kompetenzen seiner Kinder zu kümmern. Das Lernen lernen- sollte bei unseren Schulen an allererster Stelle stehen. Tut es aber nicht. Im Gegenteil. Hier steht die Vermittlung von Stoff ganz vorne, denn der steht nun mal in den Lehrplänen und die sind Gesetz.
Aber wie der Stoff ins Gehirn kommen kann, wird nur selten verraten. Außerdem sollen alle in der gleichen Geschwindigkeit lernen, auch die mit Handicaps und die Hochbegabten...
Die Alternative:
Die Kinder selbst mit entsprechenden gehirn-gerechten Kompetenzen auszustatten, dass ein Lernen unabhängig aller Unzulänglichkeiten funktioniert.

Genieße das Interview mit dem österreichischen Bildungs-Evoluzzer Ricardo Leppe.
Ricardo hatte ich im vergangenen Jahr interviewt anlässlich unseres 6. Learn2learn- Kongresses. In einem Nebensatz erwähnte er die besondere Stellung der Neun im Zahlensystem. Da wollte ich mehr wissen.
Es wurde magisch, spannend und erhellend.

speziell für unser Learn2learn- Hotel habe ich eine Geschichte schreiben wollen. Über ein Mädchen, das Probleme beim Lernen hat. Eine, die bei einer Klassenarbeit einen Blackout hat. Und dann kam eine zweite Geschichte dazu, dann eine dritte. Am Ende wurde es zum Buch.
Noch ist es nicht gedruckt, aber du bekommst schon einmal einen kleinen Vorgeschmack, denn der Laura passieren Dinge, die du garantiert noch nicht erlebt hast, oder doch?

Im vergangenen Jahr schon ein Riesenerfolg. 3000 Gäste besuchten unser Hotel und waren über die Vielzahl der Angebote begeistert. Das schrie nach Wiederholung.
Sicher, es steckt auch diesmal eine Menge Arbeit drin in der Vorbereitung, aber wir sind ja schließlich auf einer Mission- nämlich die Bildungslandschaft nachhaltig zu verbessern. Und warum dies nicht mit Spaß, Rätseln, Spielen und vor allem mit gehirn-gerechten wissenschaftlichen fundiertem Vorgehen?

Auch in diesem Jahr haben sich wieder zahlreiche Lernexperten bereit erklärt , ihre Expertise unseren Gästen zur Verfügung zu stellen. Also Vorhang auf und Bühne frei für den 7. Learn2learn- Kongress und das dazu gehörige Learn2learn- Hotel

Dein Hoteldirektor Jens

Projekte bestimmen unser Leben, immer wieder. Doch wie viele Projekte wurden nie angegangen, weil...
...es nie den richtigen Zeitpunkt gab zu starten,
...einem Perfektion im Weg stand,
...die Ziele zu hochgesteckt waren.

Und sind das alles nur Ausflüchte, nicht beginnen zu müssen?

Heute geht es um eine weitere Art festzustellen, wie gut dein Gedächtnis ist.
Normalerweise sollten nun die besten Ergebnisse erzielt werden.
Lege schon mal ein leeres Blatt und einen Stift bereit und dann folge meinen Anweisungen.

Am Ende erkennst du, warum die ALMUT-Technik der Akademie so unglaublich erfolgreich funktioniert. In den Shownotes findest du den Link zu den Listen. Vielleicht suchst du dir eine aus.

Heute kannst du selbst mal auf zweierlei Art dein Gehirn testen, genaugenommen deine Merkfähigkeit. Das Ergebnis wird dich sicherlich erstaunen. Nächste Woche zeige ich dir einen Weg, der noch besser funktioniert. Trotzdem haben beide Wege ihre Berechtigung.
Wir haben darauf unser Mindmapping aufgebaut und in der nächsten Woche die ALMUT- Methode.

Vielleicht fängt man mit einem langen Wort an. Bilde weitere Wörter mit den vorhandenen Buchstaben deines Wortes. Je kürzer das Wort, desto mehr musst du überlegen.
OSTERN. Hmm. Nur 6 Buchstaben
Er, es, stern sind schon mal 3 Wörter, aber findest du auch wie ich 32?

Das ist schon ein wenig spuki, wenn Chatty dich interviewt , die konkrete Fragen zum Thema stellt, meine Aussagen dazu kommentiert und dann elegant zur nächsten Frage überleitet.
Meine heutige Episode ist als Experiment gedacht, um zu sehen, was schon geht.
Und ehrlich, es geht schon eine Menge.
Ich betrachte Chatty mittlerweile als Partner, der mich unterstützt, der mich lernen lässt und der durch mit lernt.
Natürlich darf man nie aus den Augen lassen, welche Risiken die KI auch mit sich bringt, dass sie manipuliert sein kann. Und ich bin der festen Überzeugung, dass sie nicht das eigene Lernen ersetzt. Sie kann dabei helfen, mehr denn je. Sie kann mich abfragen, sie kann mir Routineaufgaben abnehmen und sie kann mich auf ein neues Level bringen.
Aber wenn ich das Lernen an sie übergebe, werde ich schlechter, mein Gehirn arbeitet nur so gut, wie ich es trainiere.
Also puschen wir uns gegenseitig.
Zurück zum Thema: „Man kann mit Mindmaps innerhalb von kürzester Zeit ganz, ganz viel Wissen abspeichern im eigenen Kopf. Und das ist ja das Ziel: Dass man nicht immer auf ChatGPT oder Wikipedia zurückgreifen muss – sondern eigenes Wissen im Kopf hat, um vernetztes Wissen entstehen zu lassen.“

Man kann ja auf vielfältigste Art und Weise lernen. Warum nicht auch mit dem Lernstoff einfach etwas spielen? Ich habe heute mal eine Geschichte parat: Einen Verkehrsbericht zum Thema Blutkreislauf.
Ich habe mit einem Jungen beim Coaching ein Thema aufgearbeitet. Nachdem wir ein Mindmap dazu erstellt haben, musste er darüber einen kleinen Vortrag halten. Das ging schon ganz gut, war mir aber noch nicht flüssig genug.
Doch als wir daraus einen Verkehrsbericht machten , wurde er deutlich lockerer!