Bring dein Hirn zum Leuchten- Besser lernen

Bring dein Hirn zum Leuchten- Besser lernen

Das Lernen lernen

078 Unsere Ü50 "Senioren"-Akademie

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Was kann man tun, um sein Gehirn auch im Alter jung zu erhalten?

  • Immer wieder einmal etwas Neues ausprobieren,
  • etwas Neues erlernen , zB. einen neuen Tanz, ein Instrument, ein neues Hobby

Das beispielsweise fördert die Neurogenese, das bedeutet, es bilden sich neue Nervenzellen- das Gehirn verjüngt sich selbst

  • Schreibe dir die Episoden deines Lebens auf. Selbst wenn das Gedächtnis im Alter etwas nachlässt, lässt sich so Vergessenes wieder reaktivieren
  • Spiele! Spielen fördert nicht nur die Geselligkeit, sondern aktiviert meist mehrere Zentren im Gehirn.

Warum lässt das Gedächtnis im Alter meist nach?

  1. Die Verbindungen der Neuronen/ Nervenzellen verkürzen sich , damit ist die Verbindung der Synapsen vergrößert. Das verlangsamt die Weiterleitung von Informationen.

  2. Die Neurotransmitter werden im Alter weniger ausgeschüttet. Dadurch verlangsamt sich das Denken, auch das Erinnern.

  3. Nervenzellen, die nicht mehr gebraucht werden, sterben ab. Die Nervenbahnen bilden sich zurück. Hat man im Leben keine Verantwortung mehr, keinen Sinn mehr, etwas zu lernen, verlangsamt sich das Denken.


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Über diesen Podcast

In diesem Podcast dreht sich alles rund ums Lernen. Ich werde dich in die Geheimnisse der Arbeitsweise unseres Gehirns einweihen, neueste Methoden zum Lernen vorstellen und dich an meinen Erfahrungen als Lehrer, Coach und Methodenentwickler teilhaben lassen.

Immer wieder werde ich für dich interessante Interviewpartner haben, die etwas zum Thema Lernen zu sagen haben.
Meine Interviewpartner mit Hirn berichten...

von ihren eigenen Entwicklungen
von ihren Seminaren
von ihren Erfahrungen beim Studieren
von ihren Erfahrungen, was Gedächtnistraining oder Gehirnaufgaben ihnen gebracht haben.
von ihren Ansichten zum Thema Schule und Bildungssystem
von ihrer Mission, das Bildungssystem zu verbessern
von ihrer erfolgreichen Lehrtätigkeit
von ihren Fehlern und wie sie damit umgegangen sind
von ihren Topleistungen
von ihrem Umgang mit Lernschwächen, mit Dyskalkulie und Legasthenie

von und mit Jens Voigt

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