00:00:04: Du hörst den Podcast zum Lernen lernen von und mit Jens Vogt, Leiter der Akademie für Lernmethode.

00:00:49: aus unserem learn-to-learn online Hotel vorstellen.

00:00:56: Also wenn du noch nicht weißt was das ist, dann wird es aber Zeit.

00:01:00: dieses learn to learn online hotel Das gibt es in diesem Jahr nun schon zum dritten mal.

00:01:07: wir haben es Ende Mai eröffnet.

00:01:10: und In diesem Hotel wie gesagt online also virtuell gibt es die verschiedensten Räume Dächtnisraum, da gibt es einen Rätselraum.

00:01:22: Da gibt es ein Raum für Mindmaps, ein Raum die Zukunft zum Zurückblicken usw.

00:01:32: Generell geht das ja natürlich immer rund ums Lernen und zwar gibt es so viele Facetten was das Lernen betrifft dass es natürlich auch die unterschiedlichsten Räume gibt.

00:01:44: Der letzte Raum in dem Hotel, also wir schalten nicht immer alles gleichzeitig frei, sondern immer nach und nach... der letzte Raum im Hotel wird dann am

00:01:55: XXIII.,

00:01:56: ich glaube um den

00:01:57: XXIII.,

00:01:59: XXIX.

00:02:01: freigeschaltet und das ist denn der Kongresssaal.

00:02:06: Und in diesem Kongresssaal findet dann der Achte, mittlerweile Achte Learn to learn Online Kongress statt.

00:02:14: Bis dahin habe ich ganz viele tolle Experten und Spezialisten in Sachen Lernen interviewt oder sie haben mir Beiträge geschickt die wir dann nach und nach freischalten vierzehn Tage lang und dann ist diese große Geschichte eigentlich vorbei ist, sei denn du hast ein VIP-Ticket.

00:02:39: Dann hast du natürlich ein ganzes Jahr über Zeit oder sogar darüber hinaus dir die ganzen Beiträge in aller Ruhe anzuschauen oder in den Hotelzimmern weiterhin zu schnökern.

00:02:52: Denn tatsächlich ist da so viel Inhalt drinne, dass man das gar nicht so ganz alles schaffen kann.

00:02:59: Man muss ja noch immer alles essen wenn es in einem Regal liegt oder alles in den Einkaufsgruppen packen macht man ja auch nicht.

00:03:07: also sucht man sich das erstmal so mal die Filetstückchen raus und dann vielleicht kann man das auch noch gut gebrauchen und so weiter.

00:03:15: aber ich habe ja gesagt Ich wollte heute einen Raum vorstellen ein ganz speziellen Raum einer Lieblingsräume, und zwar ist es der Vorleserraum.

00:03:25: Warum gibt es so einen Vorleseraumsort im E-Books oder Hörbücher die man vorgelesen kriegt?

00:03:35: Und das ist ja toll!

00:03:36: Was ist da jetzt nur so besonderes dran?

00:03:39: Naja also der Anlass war tatsächlich als ich mal eine kleine Buchlesung gemacht habe in einer ersten oder zweiten Klasse.

00:03:48: Ich glaube es war ne erste Klasse.

00:03:50: Ich hatte mir eine besonders spannende Geschichte rausgesucht.

00:03:53: Aber ich merkte, während einige total mir an den Lippen hingen und wirklich sich voll konzentrieren konnten – die waren in dem Buch drin – gelangt das Andere nach zehn Minuten nicht mehr oder fünfzehn Minuten.

00:04:10: Die Aufmerksamkeit, Spanne dieser Kinder war so extrem niedrig.

00:04:17: Und wenn man unterbrechen musste und sagt, okay ich glaube wir müssen jetzt erst mal kurz was anderes machen.

00:04:22: Weil hier können sich einige gar nicht mehr konzentrieren und zuhören.

00:04:27: Das war jetzt nicht absigst oder böswürdig oder so.

00:04:30: Sie konnten es wirklich nicht sie waren es nicht gewöhnt.

00:04:34: Dann machte ich eine kleine Umfrage und sagte ok wem wurde denn früher bevor ihr zur Schule gekommen seid regelmäßig vorgelesen?

00:04:44: Und dann meldeten sich natürlich einige Kinder aber längst nicht alle.

00:04:49: Und das Schreckend war, es waren etwa... ...fünfzig Prozent nur.

00:04:55: Von denen fünfzig Prozent waren auch noch zwanzig Prozent, denen eher passiv vorgelesen wurden.

00:05:05: Das heißt also hier ich geb dir mal die CD, hör sie dir mal an und kannst du schön einschlafen.

00:05:10: Da setzte sich also die Mutti- ...erfahrt die nicht mehr in dem Kind um gemeinsam eventuell im Buch zu erleben sondern Ja, man kann es ja delegieren und jetzt haben wir ja das Wärmjahr-Hemann der das vorliest.

00:05:23: Das ist fast ganz anderes aber immer noch besser als gar nichts!

00:05:27: Und da ... das waren immerhin so.

00:05:30: ich glaube also zehn Kinder aus der Klasse denen gar nicht vorgelesen wurde die noch nie eine gute Nachtgeschichte bekommen haben.

00:05:38: Das hat mich so traurig gemacht.

00:05:40: gesagt da müssen wir was tun.

00:05:43: und dann haben wir also dieses Vorlesezimmer erfunden.

00:05:49: Und an diesem Vorlesezimmer lesen wir kleine Geschichten vor, Ausbüchern die entweder sogar vergessen wurden bisher oder mittlerweile vergessen wurden oder einfach mal eine Anregung sein sollen.

00:06:07: wie gesagt dieses Buch.

00:06:09: das möchte ich aber wissen wie es weitergeht also wie diese Geschichte weiter geht.

00:06:15: und Das wird zwar eine ganze Geschichte gelesen, aber nicht gesagt wie es weitergeht.

00:06:24: Und im besten Falle haben die Kinder dazu gehört und dann sagt okay!

00:06:28: Wie geht's jetzt weiter?

00:06:30: Entweder lesen die Eltern weiter oder die Eltern besorgen das Buch und lassen die Kinder weiterlesen.

00:06:40: Warum ist denn Lesen so wichtig?

00:06:44: Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird entwickeln oft einfach einen größeren Wortschatz.

00:06:52: Ganz klar!

00:06:53: Also man hat gesagt wer nicht vorgelsen wird er hört bis zum Beginn seines fünften Lebensjahres etwa viertausend sechshundertsechzig Wörter.

00:07:02: das war mal irgendeine Untersuchung von einer Universität ist Ohio glaube ich.

00:07:11: Interessant war die andere Zahl, Kinder in denen regelmäßig vorgelesen wird und zwar vielleicht sogar mehrfach am Tag.

00:07:19: Es kann ja so ein kleines Pixie-Buch sein oder eine kleine Geschichte oder einen Witz oder weiß ich was alles gemeinsam.

00:07:28: Die hören bis zum Beginn des fünften Lebensjahres.

00:07:33: Das sind auch die Zahlen davor, viertausend sechsenhundertsechzig Wörter, die hören ungefähr einen Prozent zwei Millionen Wörter.

00:07:48: Nun kannst du dir vorstellen, wer den größeren Sprachfortschatz hat und du kannst dir vorstellen wer mehr Probleme mit dem Lesen und dem Schreiben hat als der andere oder?

00:07:59: Es ist ganz klar also Kinder denen regelmäßig vorgewirmt da können wir so viele Beispiele wo sie heimlich lesen lernen Vor der Schule noch.

00:08:10: Es gibt Kinder, die können vor der Schule schon lesen lernen und da haben die Eltern nicht gesagt, komm.

00:08:16: das müssen wir jetzt aber vorher schon machen.

00:08:18: Nicht dass es nachher später schief geht nein!

00:08:20: Die machen das heimlich und dann können sie nämlich weiterlesen und dann macht es den Spaß.

00:08:28: und Kinder die lesen können, die sich fürs Lesen begeistern können denen öffnen sicher ganz andere Welten.

00:08:36: Es gibt ja nicht nur Sachbücher, es gibt ja Geschichten in denen die Kinder eintauchen können.

00:08:42: In denen sie sich Dinge vorstellen.

00:08:44: Das heißt also Sie haben nicht noch eine höhere Sprachkompetenz sondern Sie entwickeln Fantasie und Kreativität und genau solche Leute brauchen wir!

00:08:54: Sie können sich dann natürlich auch deutlich länger konzentrieren.

00:09:01: Es war so ein traumatischer Erlebnis für mich als ich vor dieser Klasse war.

00:09:06: Ich habe meine Lieblingsgeschichte gehört, die hören mir nicht zu!

00:09:09: Die konnten es nicht und sie werden im besten Falle die Bücher als ihre Freunde ansehen.

00:09:18: Also Vorlesen ist quasi das Fundament auf dem später das Lesen lernen auf Bord.

00:09:28: ganz klar Wer Geschichten liebt möchte irgendwann selber lesen können.

00:09:34: Punkt!

00:09:36: So und vielleicht noch eine zweite Sache, die nochmal ganz interessant ist... Die Eltern selbst.

00:09:45: also das ist ja klar gut okay jetzt machen wir es mal Jetzt lesen wir mein unserem Kind vor.

00:09:49: ihr habt jetzt verstanden Ja das ist wichtig mache ich heute Abend.

00:09:54: Bauen bei uns ein Ritual und das machen wir jetzt jeden Abend oder ihren zweiten Abend.

00:09:58: Freut sich das Kind umso mehr, wenn es nicht jeden Abend ist.

00:10:01: aber schon ganz gut Kinder beobachten ihre Eltern extrem.

00:10:06: genau Das machen Tiere übrigens bei ihren Eltern auch.

00:10:09: Die lernen nämlich nicht so wie in der Schule also bevor sie zur Schule kommen sondern sie lernen durch Imitation.

00:10:17: Und das bedeutet Wenn die Kinder sehen, dass die Eltern auch nicht lesen dann warum sollen sie denn denn lesen lernen?

00:10:25: Das macht da gar keinen Sinn.

00:10:27: Wenn die Eltern nur am Handy sitzen dann lernen die das genauso weil Handy scheint wichtig zu sein.

00:10:33: wenn die Eltern nun am Fernseher sitzen dann scheint der Fernsehr wichtiger zu sein als das Lesen.

00:10:41: und wenn im Haushalt kaum Bücher vorhanden sind ja Mit welchen Büchern sollen sie denn nachher arbeiten?

00:10:48: Jetzt könnte man sagen, die Bücher sind auch immer so teuer geworden.

00:10:51: Ja das ist deswegen weil mal weniger gelesen wird und dem zufolge Die Umsatzzahlen für Büchere drastisch eingebrochen sind.

00:11:01: Und e-Books sind keine Bücher.

00:11:02: also sicherlich sind es e-books klar elektronische Bücher.

00:11:06: aber die haben nicht diesen Scham der umblätternden Seite.

00:11:13: Bücher riechen Bücher kann man streicheln.

00:11:16: In Büchern kann man auch mal was reinschreiben, vielleicht?

00:11:19: Oder vielleicht sagen die tolles Zitat das muss ich mir merken oder so... Im Bücheren ist eine Lesezeichen drin und Bücher haben irgendwie ne kleine Persönlichkeit!

00:11:29: Und wenn ein Kind einen Buch wunderbar findet dann wird es dieses Buch öfter mal in die Hand nehmen und das ist ganz ganz wichtig.

00:11:39: Also Kinder orientieren sich weniger an unseren Worten, also pass mal auf du musst ein bisschen mehr lesen sondern eher in unserem Verhalten.

00:11:47: Ja also lest mit den Kindern gemeinsam etwas und deswegen gibt es diesen Vor all dieser Raum.

00:11:53: und als ich das letztens in die Runde geworfen habe, sagten wir haben ja schon einige Geschichten eingelesen.

00:11:59: Unser Emmy hat ein paar Geschichten reingelesen, eine andere Praktikantin hatte ein paar Geschichte reingelesen, ich hab' ein paar geschichten reingelesen, meine Frau hat welche reingelessen usw.

00:12:09: Und wir haben aber auch sofort die Mitteilung bekommen.

00:12:12: Ja!

00:12:12: Ich würde es auch gerne machen und ich würd's auch gern machen und da kommen also noch ältliche Geschichten dazu.

00:12:19: Das heißt also... rein in dieses Hotel und hört mal rein, was wir für Geschichten schon veröffentlicht haben.

00:12:27: In diesem Raum im Moment glaube ich im Juni haben wir erstmal Geschichten für relativ junge Leser, potenzielle Leser und wir werden allerdings für alle Altersklassen etwas einlesen.

00:12:41: also ich habe auch etwas für Erwachsene.

00:12:43: meine Frau liest was für Rentner glaube ich dann haben wir auch was für Jugendliche.

00:12:49: Also natürlich wird aus Tommy Tropf vorgelesen und aus Lauras Hotel klar, wenn ich selber Bücher schreibe wäre es ja ganz gut, wenn nicht da auch ein bisschen daraus.

00:12:59: Vorleser einfach mal um neugierig zu machen.

00:13:02: Genau!

00:13:03: Es gibt noch ganz viele andere aber ich werde einfach mal in einer Geschichte vorlesen.

00:13:15: Warte mal... Zum Beispiel... Okay.

00:13:26: So, mal sehen.

00:13:28: Warte, warte, wo sind wir jetzt hier?

00:13:29: Jetzt ist da ein Abschied von Pete.

00:13:33: So!

00:13:33: Verena Tundrovskaya.

00:13:36: Das ist übrigens die am schwersten vorzulesende Geschichte bei Tommy Tropf.

00:13:41: Tommy Tropfteil drei.

00:13:43: Die Tropfen-Trilogie.

00:13:46: Während Tommy also mit seinem Tröpfchen das kann ich ja sagen unterwegs ist um seinen Tröpfjens Mutti zu suchen von einem Bösewicht in ein Unterwasser-Vulkan gestoßen wurden, aber wahrscheinlich noch am Leben.

00:14:01: Und bis dahin sind sie also wirklich überall unterwegs ob im Meer oder in der Wüste auf dem Land, in der Wolke und so weiter.

00:14:14: Irgendwann kommen Sie mal nach Sibirien.

00:14:17: In Sybirien ist es ja recht!

00:14:21: Da gibt es den sogenannten Dauerfrostboden.

00:14:24: Und hier genau spielt diese Geschichte, also Verena Tondrovskaj heißt die Geschichte.

00:14:30: Es spielen mit, also Tröpfchen und Tommy und die beiden Flugbegleiter sind zwei Staubkörner Stau wie ein Körnchen.

00:14:38: und dann gibt es noch den Griecher der ja natürlich ein Heilmüscher ist.

00:14:44: und genau da setzt diese Geschichte an.

00:14:49: Also tatsächlich erfuhren die vier Helden heute von einer Recht Gesprächigen Dame ein besonderes Geheimnis und das kam so.

00:14:58: Tröpfchen mochte die Geschichten am Lagerfeuer auch sehr gern, aber irgendwie übte diese Höhle eine besondere Faszination aus ihm auf.

00:15:09: Als er es nicht mehr aushielt fragte er sein Großvater Opa wollen wir ein wenig die Höhler erkunden?

00:15:18: Vielleicht finden wir ja noch ein zweites Mammut.

00:15:22: Tommy wollte schon abwinken, doch Griecher sagte, erkundet nur, erkündet nur.

00:15:27: Ich bewahre das Feuer!

00:15:30: Ich fürchte aber ihr werdet nur finden eisige Wände.

00:15:35: Nehmt Fackeln mit.

00:15:37: Die Fackeln waren vor allem für Körnchen und Staubinützlich während Tommy und Tröpfchen von der Tiefsee her gewöhnt waren im Dunkeln perfekt zu sehen.

00:15:51: Am Bär vorbeizukommen Es war einer der Schmachter gerade Winterschlaf, war wieder nicht schwer.

00:15:57: Tommy und Tröpfchen schlichen auf zehn Spitzen vorbei.

00:16:01: Ihre Flugbegleiter hatten sie in ihre Innentaschen gesteckt.

00:16:06: Der Bär atmete gleichmäßig und ruhig.

00:16:12: Selbst ein Gewittersturm hätte ihn wohl nicht aus seinem Winterschlag reißen können.

00:16:17: Der Gang, der tief in die Höhle führte, war wirklich vollkommen vereist!

00:16:24: Rings um sie herum aber war kein Felsen, wie ihn Staubi und Körnchen aus der Wüste herkannten.

00:16:31: Sondern es schien ganz normaler Boden zu sein nur dass er gefroren war!

00:16:41: Sie kam an dem Mammut vorbei den nun drei Haare fehlten.

00:16:46: immer noch riesig wie ein Berg steckte es im vereisten Boden fest und hatte unheimlich große Zähne.

00:16:56: Weiter hinten hörten sie plötzlich Geräusche.

00:17:00: Aus diesen Geräuschen wurde eine rufende Stimme.

00:17:04: Tommy deutete den anderen durch das Heben der rechten Hand an, dass sie auf der Stelle stoppen sollten.

00:17:11: Niemand tat einen laut.

00:17:14: Alle hielten den Atem an!

00:17:19: Tommy erinnerte sich an den zweiten Teil der Prophezeiung.

00:17:23: Bisher hatte er den anderen immer noch nichts davon erzählt.

00:17:26: Ein Feind, der böses denkt und tut stand ihm nun dieser Feind gegenüber.

00:17:37: Vielleicht sogar ein zum Leben erweckter seltsamer Elefant mit Fell?

00:17:43: Staubig kribbelte es in der Nase!

00:17:45: Er musste niesen.

00:17:47: Es schien als hätte er sich in der Höhle einen Schnupfen geholt.

00:17:51: Solange ihm nur die Nase tropfte, war es für die Gruppe nicht gefährlich.

00:17:55: Aber ein Niesen!

00:17:57: Ein Niesen, würde sie alle verraten.

00:18:00: Körnchen hielt ihm die Nose zu.

00:18:03: Staubi platzte beinahe doch konnte er ein lautes Hachi verhindern.

00:18:09: Vorsichtig schlichen Sie weiter in Richtung der Geräuschquelle.

00:18:16: Beim Näherkommen emputte sich die Geräuschwelle als die Stimme einer schrillen Frau.

00:18:24: Sie sprach schnell, so schnell dass man schon genau hinhören musste um alles zu verspielen.

00:18:32: Oh mein Gott!

00:18:33: Ich stecke immer noch fest.

00:18:34: Hallo sie könnten Sie mir bitte behilflich sein?

00:18:36: Acht, sieben drei fünf fünf drei sieben Ja da ist doch jemand.

00:18:40: hallo ich kann ihr nicht sehen.

00:18:43: kommen Sie schon ich brauche Ihre Hilfe.

00:18:46: Die vier schauten sich an und wagten mit den Fackeln in den dunklen Teil des kleinen Raumes zu leuchten.

00:18:56: Was sie sahen, war irgendwie seltsam.

00:18:59: Eine kleine Eiskristalldame bemühte sich verzweifelt ihre im vereisten Boden steckenden Beine herauszuziehen.

00:19:07: Wie hieb ich Schüsselchen nur dahinter geraten?

00:19:09: sprach sich hofft schütteln.

00:19:11: Tommy und Tröpfel eierten schnell zu der Dame und versuchten sie rauszuziehen doch es wollte nicht gelingen.

00:19:18: Währenddessen redete die Tropfendame unentwegt weiter.

00:19:22: Es hörte sich an, als rede sie ohne Punkt und Komma.

00:19:25: Ach das ist nett!

00:19:25: Ja ziehen Sie nur!

00:19:27: Ja Sie ahnen ja gar nicht was man hier unten für kalte Beine bekommt.

00:19:30: ich leide übrigens unter kalten Bein.

00:19:32: Müssen.

00:19:32: Sie wissen schon eine ganze Weile leide ich unter kaltem Bein und ich bin es so leid.

00:19:37: drei vier eins eins vier fünf sechs.

00:19:40: erst letztens waren meine Beine so kalt.

00:19:42: ich hätte gleich.

00:19:43: aber mit wem habe ich eigentlich die Ehre?

00:19:45: Wer sind denn meine lieben Rötterchen?

00:19:48: Tröpfchen wollte gerade den Mund aufmachen, um die Gruppe vorzustellen.

00:19:53: Da plauderte sie fast befreite sofort weiter.

00:19:56: Ich bin nämlich wie Rina Tundrovskar müssen Sie wissen.

00:19:59: Eigentlich gehöre ich gar nicht hierher und sag sie mir nur weil ich mich ein einziges Mal verzählt habe.

00:20:05: Hat es mich hierher verschlagen?

00:20:06: Sie müssen wissen!

00:20:07: Ich war einmal Chefzählerin am Fuße eines Wasserfalls Und Sie was machen Sie so?

00:20:13: Nun versucht es Tommy.

00:20:15: Wir sind auf der Suche nach doch auch ihn unterbrach, wie Rina Thumbdorfskreier.

00:20:21: Das ist ja ein Ding!

00:20:22: Ich bin auch auf der Suche... das ist ja super dann können wir ja gemeinsam suchen.

00:20:26: Das wird lustig.

00:20:27: ich suche nämlich sehr gerne.

00:20:29: müssen Sie wissen nur mit dem finden habe ich so meine Probleme.

00:20:32: Ich suche Zahlen.

00:20:34: überall gibt es Zahlen.

00:20:35: ist das nicht toll?

00:20:36: sie sind zum Beispiel zwei und die beiden Winzlingen in ihren Taschen sind auch zwei zusammen.

00:20:40: sind sie also vier?

00:20:41: eine schöne Zahl nicht wahr?

00:20:42: Die ganze Zeit zerrten die vier während dessen an der Quasselstrüppe.

00:20:47: doch irgendwie rückte und rührte sie nicht.

00:20:51: Da fiel Tröpfchen Schmelz ein, sein Enteisungsschwert!

00:20:58: Vielleicht war jetzt wieder ein Zeitpunkt es zu benutzen?

00:21:02: Als er das Schwert aus seinem Gepäck zog bekamen wir Rina auf einmal große Augen und stoppte ihren Redelfluss.

00:21:12: Sie firmen mir jetzt doch nicht meine Beine... ...Tröpfe musste

00:21:18: lachen.".

00:21:18: Haben Sie keine Angst?

00:21:19: Es ist ein Enteisungsschwert.

00:21:22: Ich werde damit das Eis um sie herum zum Schmelzen bringen und dann werden wir sie sicher leichter ausziehen können.

00:21:35: Da bin ich aber leichter.

00:21:37: Wo waren wir stehen geblieben?

00:21:38: Ach ja, die beiden Zahlen sind in meiner Feld.

00:21:40: wissen Sie erst vorgestern habe ich meinem Freund die Fellhaare gezählt.

00:21:45: wahrscheinlich schläft er schon wieder.

00:21:47: Ich hatte schon eine ganze Woche davor seine Zahl der Haare gezielt.

00:21:52: doch dann hatte ich mich kurz vor Schluss verzehlt und so musste ich nochmal von vorn anfangen.

00:21:56: Er heißt übrigens Boris.

00:21:58: sicher kommt er gleich vorbei.

00:22:00: Boris ist ein Bär müssen sie wissen.

00:22:01: ach was schauen Sie denn so betröppelt großen Unterschied.

00:22:06: Ach ja, wissen Sie?

00:22:06: Wenn die lieb ist, dann tritt doch größer Wohl in den

00:22:10: Hintergrund.".

00:22:11: Mit einem Ruck und mit vereinten Kräften hatten die vier die redende Dame endlich herausgezogen.

00:22:19: Dabei kam Tröpfchen wie aus Versehen mit seinem Schwertgriff an ihren Mund und sofort vereiste der Mund des Blabbermaus und eine angenehme Stille erfasste den Raum.

00:22:35: Nun konnte Tommy und Tröpfchen sich endlich vorstellen und nach Tröpfchens Mama fragen.

00:22:42: Verina aber schüttelte nur den Kopf, Trö Pfien berührte ihren Mund mit dem Schwert und sofort schossen die Worte aus ihr heraus.

00:22:53: Ist sie ein Tropfen oder ein Kristall?

00:22:54: Ist sie Wasserdampf, lebt sie im Eis in einer Wolke, im Boden vielleicht in einer Höhle?

00:22:59: Maxi zahlen ich übrigens zahlen.

00:23:01: Sagt dich das schon?

00:23:04: Das waren eben gerade Zahlen.

00:23:06: Ist das nicht fantastisch?

00:23:07: Zahlen sind etwas Magisches!

00:23:10: Voriges Jahr habe ich die Schneeflocken gezählt, die vom Himmel gefallen sind.

00:23:14: Wussten sie, dass jede Schneeflocke sechs Arm hat?

00:23:17: Jede?

00:23:18: ist das nicht unglaublich?

00:23:19: und es gibt keine Einzigen, die einer anderen gleicht.

00:23:22: Daher ist es ja auch so leicht zu zählen.

00:23:25: Naja...ja hast du aber sag mal wieso zählst Du eigentlich so gern fragte Tröpfchen?

00:23:32: Etwas genervt Sagte ich das nicht bereist?

00:23:36: Ich war Chef-Zielerin an einem Wasserfall.

00:23:39: Ich war verantwortlich für alle herumspringenen Tropfen oder herunterspringenden Tropfen, ich täte sie alle Tag und Nacht!

00:23:46: Denn ein Wasserfall steht ja nie still.

00:23:48: Boris sagt auch immer, ich rede wie ein Wasserwalli die Liebe.

00:23:52: Naja es gab dann gab mir diesen einen Tag.

00:23:54: Puh der war schlimm.

00:23:56: Sie müssen wissen dass es geschrieben steht, dass jeder Tropf nur einmal den Wasserfall in unterspringen kann.

00:24:01: An diesem Tag aber strangen zwei Wassertropfen gleich mehr Farine unter.

00:24:06: Niemand konnte sich das erklären und so wollte mir niemand glauben, doch meine Rechnung stammte nicht mehr.

00:24:11: ich nahm Urlaub und rechnete immer und immer alles wieder durch.

00:24:15: nach meiner Berechtigung hätten die beiden mindestens sechs Mal den Wasserfall hinunter springen sein müssen!

00:24:21: Aber wie sollte ich das beweisen?

00:24:25: Wenn wir ihnen dabei helfen bei diesem Rätsel etwas Licht ins Dunkel zu bringen würden sie uns dann Auch bei etwas helfen?

00:24:35: braut Tommy vorsichtig.

00:24:37: Aber ja doch, ich bin ohnehin in ihrer Schuld!

00:24:39: Schließlich haben sie mich aus dem eisigen Boden befreit.

00:24:42: Womit kann ich Ihnen behilflich sein?

00:24:44: Naja wir sind schon sehr lange auf der Suche nach meiner Tochter Perla Der Mutter von Tröpfchen.

00:24:50: Ein Rätsel zeigt uns bis hierher den Weg Doch nun wissen wir nicht mehr weiter.

00:24:56: Im Rätzel hieß es geht hin wo es noch nie geschneit.

00:25:04: Ohne zu überlegen, schoss es aus Verena heraus.

00:25:08: Das weiß doch jedes Kind.

00:25:08: Schnee in der Wüste unmöglich einfach unmöglich.

00:25:11: warum?

00:25:11: Weil keine Wolken bis zur Wüse gelangen.

00:25:13: selbst wenn drei fünf sieben neun elf Wolken dorthin gelangen würden dann würde es dort regnen aber nicht schneiden.

00:25:20: das waren übrigens ungerelle Zahlen.

00:25:22: ich liebe übrigens auch Ungerelle zahlen.

00:25:23: das sind etwas Magisches.

00:25:25: Aber wie wollen Sie mir denn nun helfen?

00:25:30: und genau hier endet die Geschichte.

00:25:33: Weil ich möchte ja, dass ihr die Geschichte vielleicht selber weiterlässt.

00:25:39: Und genauso machen wir es auch in der Vorleser, im Vorleseraum.

00:25:44: Ich hoffe, wer hat die Geschichte ein bisschen gefallen?

00:25:47: Das hier war die nervigste!

00:25:50: Alle anderen sind etwas ruhiger.

00:25:52: Naja... In diesem Sinne herzlichst euer Jens!

00:25:58: Du hättest den Podcast bringen hören zum leuchten von und mit Jens Vogt.

00:26:05: gern lade ich dich ein uns zu besuchen.

00:26:07: online findest du uns unter akademie-für-lernenmethoden.de unseren großen online shop unter mindmaps-shop.de oder du kommst direkt vorbei in Fürstenwalder an der Spree, in der neuen Spree Straße Nummer zwei wir freuen uns auf Dich dein Ernst.